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Les tableaux d’ancrage : Les stratégies de communication orale
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Vivant ou non?
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Aujourd'hui, nous nous sommes salis les mains pour

Aujourd'hui, nous nous sommes salis les mains pour planter nos glands de chêne blanc. Nous avons évidemment préalablement observé nos glands, choisi une question à laquelle nous voulions tenter de répondre et formulé une hypothèse. Moi qui n'ai pas le pouce très vert, j'espère que nous pourrons les voir grandir. 🙈🌱 Remerciement spécial à mon collègue Sophie qui m'accompagne dans le processus et qui a une patience d'ange pour tout m'expliquer en détail sans jugement.
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Pour les intéressés, je peaufine actuellement un document en lien avec ce projet.

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Cette semaine, j'ai reçu les deux plus récents r

Cette semaine, j'ai reçu les deux plus récents romans de la collection noire publiés aux @editionslacourteechelle. J'étais vraiment très excitee par cette réception! Regardez dès maintenant mes stories pour en apprendre davantage.
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Merci La courte échelle!

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J'ai reçu juste à temps pour Pâques ce roman qu

J'ai reçu juste à temps pour Pâques ce roman que j'ai commandé sur le site @les_libraires. Ayant déjà en ma possession Le bonhomme Sept-Heures existe! ainsi que Le père Noël existe!, je n'ai pas pu m'empêcher de me procurer celui-ci.
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Je trouve que les titres de cette collection sont parfaits pour travailler la fluidité et les stratégies de lecture par le biais de lectures partagées avec les élèves de deuxième et de troisième année. Ces romans sont disponibles sur la plate-forme Samuel de Copibec. Donc, je peux légalement imprimer le premier chapitre afin de le travailler avec mes élèves. Je peux même cocher que je veux le projeter sur le tableau blanc interactif.
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À partir du premier chapitre, nous avons travaillé le lundi les mots complexes et les expressions, le mardi les liaisons puis le mercredi les intonations et les voix. Le jeudi, nous avons relu pour une dernière fois le premier chapitre en tenant compte des différentes notes que nous avons prises dans le texte.
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Après avoir passé la semaine à lire et relire le premier chapitre, j'ai lu le roman en entier le vendredi. Mes élèves sont toujours très enthousiastes de découvrir le reste de l'histoire.

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Cette année, j'ai fait de nouveau ce projet d'art

Cette année, j'ai fait de nouveau ce projet d'arts plastiques avec mes élèves de 2e et 3e année. Petit ajout : j'ai proposé aux élèves de produire des fleurs avec un effet aquarelle avec du crayon feutre lavable, de l'eau et un pinceau. J'aime beaucoup le résultat!
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Pour en apprendre davantage sur le projet, lisez deux publications écrites l'année dernière à son sujet.
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L'idée provient du blogue Art with Ms. Filmore.

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La semaine dernière, j'ai présenté Joan Miro à

La semaine dernière, j'ai présenté Joan Miro à mes élèves. À partir d'une présentation Powerpoint que j'ai trouvée, nous avons relevé les caractéristiques de ses oeuvres : couleurs, formes et lignes. Puis, nous avons créé des signets à la manière de Joan Miro. Voici le résultat! Mes élèves étaient si fiers que je leur ai proposé de les plastifier pour qu'ils restent en bon état.

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Malgré les boites, je trouve heureusement le temp

Malgré les boites, je trouve heureusement le temps de lire. Aujourd'hui, j'ai entrepris de lire ce nouveau titre publié aux éditions @dominiqueetcompagnie. J'ai adoré cette histoire d'espionnage. Je vous en parle d'ailleurs dans mes plus récentes stories. Après 24h, ces dernières seront placées sous la pastille Littérature.

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Depuis le retour du congé des Fêtes, mes élève

Depuis le retour du congé des Fêtes, mes élèves ont écrit deux textes informatifs. Un coup le deuxième texte terminé, j’ai annoncé à mes élèves qu’ils allaient publier l’un de ces deux textes. Ils étaient très excités de faire un livre! Rendez-vous sur le blogue ou entrez l'adresse suivante pour en apprendre davantage. https://bit.ly/30J9rts
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Psst! Pour ceux et celles qui désiraient avoir plus d'information sur l'estampe que j'ai présentée un peu plus tôt cette semaine, c'est dans cette publication que ça se passe. 😉

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