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L'année dernière, nous avions écrit à @orbieil

L'année dernière, nous avions écrit à @orbieillustration pour lui dire à quel point nous aimions son travail et pour lui poser nos questions. Celle-ci nous avait gentillement répondu par vidéo. Les élèves étaient si heureux.ses et fiers.ères ! En plus de répondre à nos questions, elle nous avait parlé d'un projet en cours, qui se trouvait en fait à être l'album Le tiroir des bas tout seuls. Iels se sentaient si privilégiés.es.
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Comme j'ai en majorité les mêmes élèves que l'année dernière, j'étais vraiment excitée d'apporter l'album à l'école pour leur présenter et le leur lire. Comme je pensais, leur réaction a été à la hauteur de mes attentes. Iels étaient si excités.es !
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Vu que l'album contient des chapitres, il est possible d'en faire une lecture feuilleton. Ne vous surprenez pas, il est assez long, mais il est aussi très drôle. De plus, les élèves se sont rapidement identifiés.es aux personnages principaux. Tout au long de la lecture, j'ai recueilli leurs réactions. "Mon chat, moi, il les cache vraiment les bas !" "Chez nous aussi on a un tiroir de bas dépareillés !"
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Avant de débuter la lecture, j'en ai profité pour faire une petite leçon sur le survol du texte. J'aurais très bien pu prendre n'importe quel autre livre, mais pourquoi ne pas joindre l'utile à l'agréable ? J'ai donc utilisé les première et quatrième de couverture pour concevoir mon tableau d'ancrage. Immédiatement après avoir fait un survol et fait la lecture du chapitre 1, nous nous sommes "entraînés" à faire un survol en dyade. Les élèves se sont simplement placés.es avec leur partenaire de lecture et ont choisi un livre au hasard dans notre bibliothèque de classe, préférablement un qu'iels n'avaient jamais lu.
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J'en ai aussi profité pour ressortir les albums d'Orbie que je leur avais lus l'année dernière. Ce fut donc une semaine mettant en vedette... Orbie ! 🤩

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C'est le temps des pommes ! 🍎

C'est le temps des pommes ! 🍎

Hier, avait lieu la journée "Je lis la science".

Hier, avait lieu la journée "Je lis la science". En plus de participer à un superbe concours, dans le cadre de cette journée, mes élèves ont eu l'occasion de vivre une dégustation littéraire à saveur scientifique, d'avoir un temps de lecture à soi pour leur permettre de "lire la science", de recevoir leur exemplaire gratuit de la revue Les Explorateurs (Merci @bayardjeunessecanada) et de vivre une lecture bonbon avec l'album La fée scientifique de @ashleyspires paru aux @ed_scholastic. Si vous êtes intéressés.es à voir notre sélection de livres et le document que j'ai conçu pour l'occasion, je vous invite à regarder mes stories sur le sujet. Elles sont sous la pastille "Je lis la science". Dans l'une d'entre elles, je vous ai demandé si vous aviez un intérêt pour le document que j'ai utilisé pour la dégustation littéraire à saveur scientifique. C'est unanime 🙌, vous voulez que je le partage. Il sera donc disponible bientôt gratuitement dans ma boutique.
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💬 Avez-vous participé à la journée "Je lis la science"?

#bayardjeunessecanada #gratuit #jelislascience #nonsponsorise

Aujourd'hui, nous avons participé à la journée

Aujourd'hui, nous avons participé à la journée JE LIS LA SCIENCE. J'ai aussi bien sûr rempli le formulaire pour participer au concours pour courir la chance de remporter de bien beaux prix. Je vous présente notre sélection de livres à saveur scientifique.

Les défis d’équipe, vous connaissez? Non? Comm

Les défis d’équipe, vous connaissez? Non? Comme l’indique le nom, il s’agit de défis que les élèves doivent relever en équipe. Ceux-ci nécessitent généralement peu de matériel et nous permettent d’observer plusieurs aspects chez les élèves, raison pour laquelle ils sont si populaires en début d’année scolaire. La collaboration, la communication, la stratégie, la persévérance, le leadership, pour n’en nommer que quelques-uns. Ils sont nombreux sur la toile (J’en vois passer des tonnes sur Instagram.) et surtout très utiles lorsque vient le temps de remplir nos premières communications en octobre ou encore de faire le point sur les compétences transversales.
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Bien que j’en fasse un à chaque rentrée scolaire (Il me permet aussi de mieux apprendre à connaître mes élèves.), j’en fais toujours un ou deux autres durant l’année. Généralement, un à l’approche des Fêtes et l’autre vers la fin de l’année.
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Dans mon plus récent article, je partage avec vous mes cinq défis d’équipe préférés. N’hésitez pas à partager les vôtres dans les commentaires. Entrez le lien suivant dans votre navigateur pour lire l'article en entier. https://shorturl.at/mCGN8

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"Chez Gladys" raconte l'aventure d'une autruche qu

"Chez Gladys" raconte l'aventure d'une autruche qui élit domicile sur... la tête de Papi! Déjà que c'est assez inhabituel pour une autruche de vivre sur le crâne d'un humain, l'auteure @elodie.duhameau (et illustratrice à la fois) m'a bien fait marer avec ses petits détails autant dans le texte que dans les illustrations. Mes élèves seront assurément unanimes, Papi à la toilette avec Gladys sur la tête sera la partie du livre qu'iels préféreront. Je devrai sûrement leur laisser un moment pour s'en remettre. 🤣
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Un jour, Papi, soucieux du bien-être de Gladys, se demande s'il est préférable qu'elle vive dans son habitat naturel. Il fait donc des recherches pour connaître ses origines. Pourquoi ne pas en profiter nous aussi ? Y a-t-il un livre dans notre bibliothèque qui pourrait nous donner plus d'informations sur cet animal ? Dans quelle section de la bibliothèque devrait-on chercher ? De quel genre de livre s'agit-il ? Comment pourrait-on chercher les informations rapidement sans lire le livre documentaire en entier ?
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L'histoire se termine alors que Papi amène Gladys à son habitat naturel. Gladys décide-t-elle de rester avec Papi ou de vivre avec ses semblables ? L'illustration sur le colophon est importante puisqu'elle laisse penser que Gladys a choisi de vivre là-bas puisqu'elle n'est plus sur la tête de Papi. Laissez vos élèves interpréter la fin de l'histoire ! (Allô la dimension Interpréter en lecture! 👋)
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Cet album est aussi très intéressant selon moi pour parler en classe de son chez-soi. Est-ce qu'on peut avoir plus d'une maison ? C'est quoi au fait se sentir chez-soi ? Est-ce que l'on peut se sentir chez-soi ailleurs qu'à la maison ? De belles discussions s'en suivront sûrement.
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Une dernière petite piste parce que cet album m'a rendue beaucoup trop enthousiaste... Utiliser l'album pour introduire les onomatopées auprès des élèves ? Pourquoi pas !? Les illustrations en regorgent !
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Prêt.e à accueillir Gladys dans votre classe ? Ça tombe bien ! Elle arrivait aujourd'hui même sur les tablettes des librairies ! 🤗 Bonne lecture !

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Plusieurs m'ont demandé un tour de classe. Il ne

Plusieurs m'ont demandé un tour de classe. Il ne s'agit toutefois que d'un tour rapide. J'espère qu'il saura quand même répondre à tes questions. Si certaines perdurent, n'hésite pas à les poser en commentaires. Il me fera plaisir d'y répondre. Pour visionner la vidéo sur ma chaîne YouTube, je t'invite à entrer le lien suivant dans ton navigateur. https://youtu.be/--BMh8gGzXU?si=UnWP3-ES_unIZTq0

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