La grotte

En 2018, j’ai reçu de la part des éditions La courte échelle cet album de Rob Hodgson, La grotte. J’étais complètement tombée en amour avec cet album. J’avais d’ailleurs écrit une publication en lien avec celui-ci, qui est quant elle toujours en ligne. La publication qui suit n’est donc pas complètement nouvelle. J’ai adoré cet album pour le point de chute drôle et surprenant ainsi que ses illustrations colorées. J’ai pour la première fois pu lire l’album à des élèves cette année, donc j’ai cru bon en reparler sur mon nouveau blogue. #gratuit #nonsponsorisé

Si vous ne le connaissez pas, voici un court résumé. C’est l’histoire d’un loup qui tente de faire sortir par tous les moyens une petite créature de sa grotte. Tout au long de l’histoire, on ne sait pas trop quelle est la réelle motivation du loup. Cela nous amène donc à faire des prédictions tout au long de la lecture.

Fidèle à mes habitudes, j’ai tout d’abord fait une lecture interactive à mes élèves. Je leur ai posé ces questions en lien avec les dimensions de compréhension et d’appréciation. Selon vous, de quelle créature s’agit? Qu’est-ce qui vous fait penser cela? Pourquoi le loup tient tant à ce que la petite créature sorte de la grotte? Selon vous, combien de temps s’est écoulé avant que la petite créature ne sorte? Qu’est-ce qui vous fait dire cela? (Portez une attention particulière à l’arbre sur la colline. Parfois, conifère, d’autres fois, feuillu…) Pourquoi le loup se cache dans la grotte à la toute fin de l’histoire? Avez-vous aimé l’intrigue? Expliquez votre réponse.

J’ai gardé cette question en lien avec la dimension de réaction pour que les élèves y répondent dans leur carnet de lecture. Si tu étais à la place de la petite créature, serais-tu sorti(e) de la grotte? Explique ta réponse. J’ai eu droit à de drôles de réponses. Si vous voulez la bande avec la question pour le carnet de lecture, vous pouvez la télécharger gratuitement en cliquant ici.

Pour ce qui est de la bande d’évaluation, je ne peux malheureusement pas la partager avec vous puisque je ne détiens pas entièrement les droits. Certes, j’ai moi-même fait le document, mais je n’ai que copié-collé ce qui était écrit dans une grille d’évaluation en lecture que j’ai trouvée sur le site de mon centre de services scolaire.

Si vous connaissez déjà cet album, l’utilisez-vous en classe? Quelle utilisation en faites-vous?